Rezension zu: „Viola Schrader: Geschichte sprachsensibel unterrichten“

Unser Ehrenvorsitzender Dr. Peter Stolz hat zum Buch von Viola Schrader „Geschichte sprachsensibel unterrichten“ eine Rezension verfasst.

Viola Schrader stellt in fünf Kapiteln die zentralen Herausforderungen des Problemfeldes „sprachsensibler Geschichts-Unterricht“ dar: Die praktischen Schwierigkeiten heutzutage beim Erschließen von historischen Materialien, die Theorie sprachsensiblen Geschichtsunterrichts, den Übergang von der Theorie zur Unterrichts-Planung, zahlreiche Bausteine u.a. zur Verzahnung von historischem und sprachlichem Lernen und Diagnoseraster und Raster zur Materialanalyse, die die sprachlichen Herausforderungen der benutzten Materialen für die jeweilige Lerngruppe besser passen helfen. Am Ende steht eine Checkliste für die Planung.

Die Rezension ist in der gfh 4/26 (S. 127/28) erschienen und kann unter dem beigefügten PDF angesehen werden.