Demokratiebildung braucht Fachlichkeit und wissenschaftlichen Umgang mit Evidenz und Mehrdeutigkeit / DPhV und Fachverbände warnen im Vorfeld der Landtagswahlen vor weiteren Kürzungen in der Lehrkräftebildung und vor Schwächung der Fachlichkeit / Lin-Klitzing: „Wer Lehrkräfte schlecht ausbildet, schadet der Demokratie“ Niko Lamprecht Bundesvorsitzender VGD e.V.

Unser Bundesvorsitzender Niko Lamprecht wurde von der Frankfurter Rundschau zu möglichen Lehrplanänderungen und deren Folgen für den Geschichtsunterricht interviewt. Im Mittelpunkt seiner Stellungnahme stehen grundlegende fachliche Anliegen unseres Verbands: die Sicherung historischer Fakten, die multiperspektivische und kontroverse Auseinandersetzung mit Quellen und Darstellungen, eine ausgewogene und epochenübergreifende Gestaltung der Lehrpläne sowie deren Bindung an die verfassungsrechtlichen…

Der Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands (VHD), die Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) sowie der Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands (VGD) haben sich in einer gemeinsamen Mitteilung entschieden für den Erhalt und die Stärkung des Schulfachs Geschichte ausgesprochen. Angesichts aktueller Lehrplanentwicklungen und möglicher Kürzungen betonen die Verbände die zentrale Bedeutung historischen Lernens für Demokratiebildung,…

Der Landesverband der Berliner Geschichtslehrer begrüßt ausdrücklich die Rücknahme der geplanten Änderungen an der VO-GO und den Erhalt der verpflichtenden Auseinandersetzung mit der DDR-Geschichte in der gymnasialen Oberstufe. Dieses Ergebnis ist ein wichtiger Erfolg für die historisch-politische Bildung in Berlin und zeigt die Wirkung zivilgesellschaftlichen Engagements. Zugleich bleibt das Ergebnis aus fachlicher Sicht ein Minimalkonsens,…